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了解女同性恋者和其他女女性行为者的重要健康问题，并获取保持良好健康状况的建议。
在中國大陸，女同性戀常被稱為百合又或称为“蕾丝边”(英語直譯)或「拉拉」，主要是從台灣「拉子」影響而來。
小学的性教育不再单纯局限于广义上的尊重差异，而是进一步认识讲解有关性别和性倾向的内容。性倾向歧视和性别、地域、年龄、健康状况、性倾向歧视一起被列为生活中常见的歧视现象。此外，该主题下还阐述了歧视的危害和应对歧视的方法。通过以上内容的学习，儿童能认识到自己和他人的社会性别、性倾向歧视可能对他人造成伤害，从而批判性地评估自己的偏见程度并调整自己的行为。在自己遇到歧视事件时，也能更从容地应对。六年级上册“性别与权利”单元“性倾向”主题举了两对同性伴侣共同生活的例子，以此帮助儿童了解“不同性倾向有的人有相同的权利”、“公平对待不同性倾向者”这两个知识点。
一般来讲，你的性倾向取决于你爱上了谁，以及你想跟谁爱爱。换句话说，你的情感和身体被谁吸引。不妨问问自己，谁是那个让你心跳不已的人，你想跟谁黏在一起甚至组成家庭，你想跟谁白头偕老等。如果你在情感上和身体上都对某位同性产生了爱慕，那么你很可能就是同志或者拉拉。如果你觉得你喜欢一个人跟性别无关，那你可能是双性恋者。
► 说出社会性别不平等和权力差异如何影响性行为，以及性胁迫、性虐待和基于社会性别的暴力的风险（知识）；
固定一个性伴侣。另一种避免性传播感染的可靠方法是只与一个未受感染的性伴侣保持长期的关系。
要点：每个人都有责任倡导社会性别平等，并公开反对侵犯人权的行为，包括性虐待、有害行径和其他形式的基于社会性别的暴力
► 举例说明什么是基于社会性别的暴力（例如：欺凌、性骚扰、情感暴力、家庭暴力、强奷、女性生殖器损毁/切割、童婚、早婚和强迫婚姻、恐同暴力），并说出社会性别暴力可能发生的场所，包括学校、家庭、公共场所或网络（知识）；
要点：社会性别刻板印象和偏见影响了男性、女性以及具有不同性倾向和社会性别身份的人被对待的方式，也影响了他们所能做出的选择
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爱情是什么？—“爱情是两颗灵魂的结合。”两个人，从陌生到认识，从认识到熟悉，再从熟悉到亲密
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